На 21 ноември православната църква отбелязва празника Въведение Богородично, а в българския народен календар той е отреден за Ден на християнското семейство. В този светъл празничен ден, учениците от 2.б клас и 4.б клас на нашето училище, които посещават групите за ЦОУД, със специално тържество поздравиха най-близките си и обичани хора – своите родители. Инициативата, включваща песни, стихотворения и тематични български сцени, трогна всички присъстващи! Тържеството отрази ценностите на празника и припомни важността на сплотеността в християнското семейство!
„Няма път, който не започва от къщата“, казват мъдреците
Днес отбелязваме Деня на християнското семейство -прекрасен повод да покажем на близките колко много ги обичаме и ценим. Учениците от 1.А клас се запознаха с традициите в българското семейство. С голямо вдъхновение изработиха картички, посветени на семейните ценности и любовта. Всички заедно споделиха вкусна питка, символизираща единството и топлината на семейството.
На 15-17.11.2024г. се проведе XII Национално състезание по природни науки и екология в Разград – защита на проекти.
Участниците бяха оценявани от 10- членна Националната комисия с председател доц. д-р М. Кузманова от СУ,, Св. Климент Охридски“ и почетен председател доц. д-р Ст. Манев от Югозападен университет ,,Неофит Рилски“ и други преподаватели от висшите учебни заведения.
Успехите на нашите ученици са повод за удовлетворение и огромна гордост от постигнатите резултати. За нас учителите, тези резултати показват огромния труд, всеотдайността и любовта към знанията и науката, които са плод на екипната работа на учители и ученици.
Благодарим на нашите състезатели Стелян Стоянов 9а клас, Габриела Димитрова и Нели Маринова -7а клас, които достойно защитиха проектите си .
Стелян е участник, който за втора поредна година участва в надпреварата с най-успешните ученици в областта на природните науки с проект на тема: ,,Цветна фиеста“. Негов ръководител е г-жа Марийка Станчева. В изследователския проект на екипа беше направено проучване за природните индикатори, които бяха извлечени и тествани върху избрани продукти от бита на човека. В продължение на няколко месеца бяха събрани емпирични данни, които бяха сравнени с познатите на химическата практика синтетични индикатори.
Отличната оценка 5,50 за проекта на Стелян и г-жа Станчева, която беше дадена от авторитетната комисия е повод за радост, но и огромна отговорност за продължаване на изследоателския труд в областта на химията.
В тестванията интересни експерименти бяха демонстрирани от Стелян пред ученици от 5-7 клас, които участват в групата занимания по интереси ,,Млад изследовател‘‘.
Нели и Габриела също положиха много усилия в подготовката на проекта заедно със своя ръководител- г- жа Мариела Тенева . Те направиха задълбочени проучвания за причините и последствията от глобалното затопляне както в световен мащаб, така и на местно ниво. Наред с интервютата , които взеха от експерти от община Троян, Дирекция Централен Балкан и Природонаучен музей- Ч. Осъм , те направиха и собствено проучване за състоянието на река Осъм преди и след засушаването, което е резултат от климатичните промени. За целта изследваха с помощта на лабораторни дискове мътността и киселинността на проби , взети от реката.
На самото състезание момичетата защитиха проекта си отлично, като успяха да изпреварят в класирането училища от София, Варна, Разград, Плевен. /включително и две частни училища/.
Националните състезания осигуряват възможности на учениците да представят свои авторски идеи и интерпретациии по определен проблем, резултати от изследвания в областта на природните науки, защитаване на собствена позиция по актуални за обществото проблеми, показване на оригинално мислене, както и обмяна на идеи помежу си..
Тази година участниците в Националното състезание по природни науки и екология бяха повече от 140. Това показва огромния интерес на учениците и техните учители към състезания, в които може да премериш сили и да анализираш знанията и уменията си.
М. Станчева и М. Тенева- старши учители по природни науки в „СУ Васил Левски“- Троян
На 20 ноември 2024 година в СТЕМ центъра на СУ „Васил Левски“ се проведе урок по математика за 5в клас на тема: „Събиране и изваждане на обикновени дроби с равни знаменатели“. Учебното занимание премина в иновативна среда с акцент върху интерактивните методи и технологиите.
Урокът започна с петминутен смарт тест, който учениците решаваха на своите телефони. Резултатите им бяха представени на интерактивната дъска, което позволи бързо и целенасочено обсъждане на допуснатите грешки.
Основната част на урока включваше разнообразни активности. Учениците използваха виртуален кабинет по математика (виж тук), където сами избираха дробите за събиране и изваждане. Този подход стимулира тяхната самостоятелност и логическо мислене. Освен това, игровият модел с карти допринесе за усвояването на новия материал по забавен и ангажиращ начин.
За допълнителна мотивация и интеграция на знанията се включиха междупредметни връзки. Чрез музика учениците анализираха тактовете на народни танци като пайдушко хоро и ръченица, което им помогна да осмислят дробите в контекста на реалния живот. Те също така разгледаха виртуално как древните египтяни са използвали дроби с числител 1, което обогати историческата им култура.
Урокът по математика в СТЕМ центъра показа, че ученето може да бъде не само полезно, но и вълнуващо. Чрез иновации, технологии и творческо мислене, учениците усвоиха важни математически умения, които ще им помогнат да се справят с бъдещите предизвикателства. Това е само началото на тяхното пътешествие към успеха, а всяка стъпка напред е израз на тяхната амбиция и желание за развитие. Математиката не е просто наука, а ключ към безкрайни възможности за растеж и нови открития.
Нашите старши учители от гимназиален етап – Диляна Табакова и Полина Иванова, взеха участие в квалификационен курс „DesignthePositive: PositiveThinking, PositiveCommunicationandPositiveSchoolSpaces”, през месец август.Мобилността се осъществява по проект „Позитивно образование – иновации, технологии и обучение на открито“ по Програма „Еразъм+“, ключова дейност 1.
Курсът се проведе в EuropassTeacherAcademy – Флоренция, Италия, като участващите учители в него са от България, Германия, Унгария, Литва и Малта. Техен обучител беше RobertaBegliomini. Основната цел на курса е участниците да се запознаят с различни инструменти за насърчаване на позитивно мислене в работата с ученици и колеги. Курсът споделя иновативни практики за усъвършенстване на положителна комуникация и намаляване на негативните мисли, които да се използват в класната стая за повишаване интереса и мотивацията на учениците за учене. Участниците имаха практически занимания, работиха индивидуално и по групи.
Дейностите, които се реализираха по време на квалификационния курс:
позитивно образование;
хумор;
позитивна психология: корените на негативната самооценка;
позитивна комуникация;
обучение на открито: позитивизъм: от идеи към реализация;
позитивен дизайн: изграждане на положителни училищни пространства;
По случай „Деня на четенето“ учениците от 2б клас с вълнение прекрачиха прага на училищната библиотека, където се потопиха в света на знанието. Госпожа Петя Маринова, библиотекар в училището, ги посрещна с усмивка и разказа за чудесата и вълшебните светове, които могат да открият в книгите. Второкласниците имаха възможност да се докоснат до различни детски книжки и усетят невероятния мирис на хартия. Научиха се как да ги пазят и кои основни правила трябва да спазват при четене.
Всяко дете прочете откъс от своята любима книжка и сподели рисунката, която отразява какъв иска да стане когато порасне. Развълнувани от посещението в училищната библиотека, учениците откриха и взеха своите първи книжки.
от 10.а клас бяха най-малките участници в провелото се на 16.11.2024г. регионално състезание „Евроскола“. То се организира от Европейски парламент в България и в него взеха участие ученици на възраст от 16 до 18г. от 11 училища от областите Велико Търново, Габрово и Ловеч.
Проведе се в Бизнес центъра в старопрестолния град.
Отборът ни попадна в група с изключително силни конкуренти – Американски колеж „Аркус“ (Велико Търново), ПМГ „Акад.Иван Гюзелев“(Габрово) и ПГТ „Д-р Васил Берон“ (Велико Търново).
Венци, Милена, Александра, Никол и Теодор уверено демонстрираха знанията си за Европейския съюз, за различните институции в него, за политиките му. Показаха умение за представяне пред публика и за работа в екип, демонстрираха отлично владеене на английски език.
И макар че този път не са сред избраните 5 училища да пътуват за Страсбург, те доказаха, че упоритият труд и стремежът към победа са ги направили по- можещи и по- самоуверени млади хора.
Мечтата им да видят Европейския парламент един ден ще се сбъдне! Представянето им доказа на ръководителите на отбора Цветлина Митева и Поля Минкова, че си струва да посветиш времето и силите си на работа с интелигентни и амбициозни деца!
В деня на четенето 15 ноември учениците от 4 б клас на СУ „Васил Левски“ посетиха детския отдел на библиотеката. Там четоха приказки от Ран Босилек пред децата от подготвителната група на ДГ „8-ми март“. Бъдещите първокласници представиха пред учениците две драматизации.
Всички много се забавляваха и се разделихме с пожелание да се срещнем отново скоро.
Учениците от ЦОУД V–VII клас се включиха в обявения на 15 ноември – „Ден на четенето” в България. Денят на четенето е инициатива на фондация – „Детски книги“ и „Четене“, както и сдружение „Книги и четене”, с медийното партньорство на „Аз чета”. Читателският процес стои в основата на грамотността, на трупането на знания и умения. Денят на четенето цели да подчертае, че „промените и новите идеи, независимо в каква област са, не могат да се случат без добри умения за четене. Второто издание на инициативата се реализира под мотото: „Иновациите започват с четене!“.
По време на събитието възпитаниците на СУ“ Васил Левски“ имаха възможността да се запознаят и с творчеството на поетесата и учителка по български език в НУПИ – Лина Борджиева. Тя представи стихосбирката „Вяра българска“. Поезия, която вдъхва надежда, сила, гордост, която разказва за красотата на българската земя и на българската духовност.
Учениците избраха да споделят със съучениците си откъси от различни книги, предизвиквайки интереса и жаждата за нови приключения в света на книгите. След четенето, учениците се събраха, за да напишат своите любими книги върху специално подготвени листчета, във формата на разтворена книга. Това символично действие служеше като заявление за обединение и подкрепа на четенето, а също и като принос към растежа на знанието и културата.
